蘭(lán)大“文化行者”藏族村寨傳播環保知識-科潔環(huán)保

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蘭大“文化行者”藏族村寨傳播環保知識

來源(yuán):河北科潔(jié)環保設備有限公司 發布時間:2012/7/26 10:38:28
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       在2008年汶川大(dà)地震後,受(shòu)_劫難和社區重建影響,森林(lín)木材砍伐(fá)及糊口垃圾汙染等題目較為凸起。



  大娘聽(tīng)完很吃(chī)驚,不知道(dào)亂丟垃圾的行為會產生這麽大的危害,表示今後要多多留意。他們但願借助田野大講堂的活動課堂,深入田間地(dì)頭和人家,給農夫傳播(bō)環保知識;而(ér)固定課堂以婦女(nǚ)小孩為對象,通過環保小(xiǎo)衛士和(hé)婦女巡山隊,鼓勵村民親自介入民間習俗和(hé)環境保護宣傳工作,使空口號(hào)轉化為全民介入的積_流(liú)動,給邊遠山區的環保介入增加新意義。大娘(niáng)說過去這(zhè)裏是神山,一草一木都要(yào)愛護,不能亂丟垃(lā)圾(jī)。



  尚睿說,通過“媽媽綠色(sè)講堂”,他(tā)們組建了婦女巡山隊,帶領(lǐng)婦女上山標示森林片區,巡查新栽樹苗的生長狀況,並(bìng)製作出綠輿圖,以此增強婦女的(de)環保介(jiè)入度,共同保護_環境。課堂_後,張(zhāng)說:“把學到的環保知識應用到糊口中,爭做環保小衛士,打造誇姣(jiāo)家園(博客,微博)好不好?”小朋友們都大聲說好。針對這些(xiē)題目,隊員們挨家挨戶向村民(mín)宣傳垃圾處理知識,讓村民意識到了隨便傾倒垃圾的危害。



  小朋友們,_我給大家講(jiǎng)垃圾分類回收的小(xiǎo)常識,垃圾可分為……”實踐隊長張美僑站細心地給(gěi)村裏的小(xiǎo)孩講解著。播放完環保視(shì)頻後,課堂正式開始。



  大娘,正在收麥子啊,黄瓜视频IOS來(lái)幫忙了!”實踐隊員閆黎明(míng)和王學琛帶著活(huó)動課堂(táng)的小黑板,來到半山腰的麥田(tián)裏,和(hé)正在收麥子的大娘攀談起來。當問到農業出產的垃圾如何處理時,大娘頓了半晌說,我(wǒ)也知道不能亂扔垃圾(jī),不(bú)外圖利便_沒有留(liú)意。



        蘭州7月23日電(解雯_ 安路蒙 李之凡)甘肅文縣一個偏遠的藏族村寨裏又泛起了一群(qún)新麵孔,他們身著白色T恤,上書“蘭州大學文化(huà)行者”,穿梭在田間地頭、村落人家。



  因此,蘭州(zhōu)大學的暑期實踐團來到這裏,但(dàn)願應用傳統習俗來推進當地的環境保護,開展一(yī)係列的田野大講堂流動。



  活動課堂形式多 田間地頭講環(huán)保



  該項目的隊長張(zhāng)美僑表(biǎo)示,今(jīn)年是(shì)他們在此實踐的第四個年頭。草河(hé)壩(bà)村內漢藏雜居,少數民族風俗(sú)豐碩。但(dàn)垃圾池的數目(mù)有限,間隔垃圾(jī)池(chí)比較遠(yuǎn)的人家仍是會把垃圾直接(jiē)燒掉或在晚上偷(tōu)倒在河裏。



  固定課堂效果好 婦女小孩來環保



  實在,草河壩作(zuò)為今年聯村聯戶選中的村子之一,新建了垃圾池,但願_亂倒垃圾的現象。



  兩位大(dà)學生則從科學角度向大娘講解了地膜、農藥(yào)瓶、化(huà)肥(féi)塑料袋等垃圾丟在地裏,會破壞泥土、影響莊稼的收獲等環境知識。 “您家平時產生的垃圾都怎(zěn)麽處理呢?”得到的回答大都是:“倒河(hé)裏(lǐ)唄,利便省事(shì),直接被衝到下流去。



  話說(shuō)到這,兩位同學(xué)趕快舉起(qǐ)小黑板,指著小黑板講道:“當您看(kàn)到這個三角(jiǎo)形的標誌,說明垃圾是可以輪回回收的,不能亂丟。



  白馬藏(cáng)族草(cǎo)河壩村位於甘肅文縣的(de)白水江_保護區內,該地區(qū)有大熊貓、珙桐等_野生動植(zhí)物(wù),生態資源_貴重。這是蘭州大學暑期實(shí)踐團的12名學子,利用(yòng)假期時間(jiān)趕赴甘肅文縣的草河壩村(cūn)進行實踐(jiàn)。因為婦女的文化水平(píng)都不太高,在(zài)環保知識的選擇題中,尚睿將標題題目讀給(gěi)婦女(nǚ),再讓她們給出謎底。 ”大娘笑著(zhe)說好。互動環節中,隊員們上前和婦女一起,利用廢紙、廢塑(sù)料瓶等進行(háng)DIY小製作,變廢為寶,婦女們(men)學的津津(jīn)樂道。



  張同學表示,他們將組織小孩子形成環保小衛士步隊,撿拾河邊垃圾並監視亂丟垃圾的行為,踐(jiàn)行課(kè)堂上的環保知識。


  晚上幹(gàn)完(wán)農活的婦女們來到“綠色講堂”,由隊員尚睿擔任課堂教師。 ”



  針對這一(yī)題目,實踐隊員一邊捆綁麥子,一邊講解著燃燒麥稈(gǎn)會對空氣所造成的汙染。



  中(zhōng)午時分,大娘說:“休息下吧,喝口水。


       大(dà)家便在地頭圍坐,從今年的收獲(huò)談到當地的習俗信奉(fèng)。垃圾直接傾倒在(zài)河裏是(shì)村民處理垃圾的主要方式,這給當地的白馬河帶來很大汙(wū)染,現在科學發達了,利用垃(lā)圾發電,發電形成(chéng)的煙塵通過環保(bǎo)設備布袋除塵器或靜電除塵器淨化處理,收下來的灰塵還能二(èr)次利用,這樣下流的水電(diàn)站也不會天天截留大量垃圾。



  7月份(fèn)恰是草河壩村民收成麥子的時(shí)候,當地人會用驢把割下來的麥稈運回家喂牲畜,然後燒掉(diào)剩在(zài)地裏的麥稈根部,常常會看到半山腰燃起(qǐ)濃濃(nóng)的煙(yān)霧。



  草河壩的年輕(qīng)人大(dà)都外出(chū)打工,村裏的留守婦(fù)女和兒童(tóng)良多,因此,實(shí)踐隊員將(jiāng)婦女兒童作(zuò)為宣傳環保理念(niàn)的主要(yào)對象,為他們開展了豐碩多(duō)彩的固定課堂。



  除了深入田間地頭講解環保知識,蘭大的學(xué)生(shēng)們還來(lái)到村寨的各(gè)家各戶進行訪談。互動環(huán)節(jiē)中,小朋友們爭相搶答糊口中常見的垃圾能否回收,不一會兒_寫滿了整整一個黑板。

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